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知识中心箱包怎样做箱包怎么 箱包是怎么做成的
2019-07-29 22:23:16
来源：朵拉利品网
1, 箱包是怎么做成的
7，包括面料、里布.数量多的话需要做刀模。那样就是大规模生产了6.在材料上做记号，到机车上缝制、网布、拉链.如果制作的数量少可以手工开料，就是手工把第2到工序的纸板拿来当模具把面料里布等裁成纸板一样大小、和五金（就是你所要制作箱包上所有的物料）4。51.设计你需要制作箱包的图纸（没图纸也可以买一个样品）2.制版，就是要做出包上每块布料的形状和大小。3.购买箱包材料
2, 箱包业务怎么做
第一个要面对的就是如何找到目标客户。一般来说新业务员进到一个新公司后，首先要熟悉自己产品知识、市场定位、合作流程等。首先要明确自己公司的目标客户，客户定位好了，开展起来才不会盲目。笼统分析下客户群体，一般包括如下几类：第一类，箱包市场上经常遇到的“散户”。这类客户包括箱包市场做批发的档口、刚入行做箱包生意的个体户、做了三两年仍小规模运作的私营公司、老板亲自运营三五个专卖店的品牌包包店、以及小规模做电子商务的包包公司等。第二类，贸易公司。他们有个共同特点，都经过好些年的行业积累，市场渠道做得比较顺的，每季度订货量，订货款式都有严格控制。这类公司少不了专业的设计师、工厂开发、材料开发、生产控制等。大品牌公司的工厂开发人员普遍都要求回扣，吃水较重，如果将回扣打入成本价，产品价格又没什么优势，竞争不过其他工厂。所以通常谈回扣问题都需要领导出面，或者肯出钱公关。。。当然，这类客户合作开了，还是比较稳定的客户群体。在对客户群体有所了解情况下，接下来就讲下不同类型的客户不同的开发方法。第一类客户，我觉得应该是箱包市场上普遍包包工厂的开发对象，也是业务竞争比较大的一个群体。
3, 怎样自己动手做包包...
难度比较大喽！首先自己要明确包包要做成什么样的！然后把你的构思图，分解为一个个的裁片！同时要精准地把握每个裁片的尺寸大小！然后你要用硬纸板，把每个裁片的具体形状裁出。为了保险和控制成本，你还要用所有纸板分别比对，看看能否拼合成你想要的包包，如果不能，那就需要重新操作了。下一步，你就需要在你选用的物料上面裁剪处每个需要的物料裁片！接下来你需要缝合所有裁片，此时需要考虑，缝合的先后步骤哦，否则将有大量的返工！如果你的包包还有拉链或其他五金的话，那在整个操作过程中，还需要考虑他们的硬件要求！工具方面，你需要，钢尺一把，美工刀，剪刀，缝纫设备，缝线，纸板，原材料（含五金拉链），还有可能用到胶水！
4, 箱包是怎么做出来了,加工流程是什么
首先是设计师们把整体包包版型想出来，该加入哪些流行元素，五金用什么颜色的什么样子的（例如柳丁 链条 拉链 圆环 等等）。然后等箱包的图纸出来之后（图纸上标明尺寸 配饰），就要按照图纸上面的描述制成样板。如果你有整个包包的话就可以直接制成样板，然后把样板交给裁切部，我们通常叫裁料师。裁料师们利用一块一块的样板（包包的前后左右样板），在所选的料子（牛皮 PU皮 麻布等等）施工，做成和样板一样就可以了。当然也可以用机械下料，不过有一些的样板用机械裁切的话会不标准，车工们做出来回变形。等箱包所有的料子都裁出来之后，就要交给车工了，车工们把一块一块的料子和里衬拼接在一起包包就成型了，各种包包的做法不同就不多介绍了。箱包成型了就该检查了，检查完确认没有问题，把商标挂上包装做好就算完成了1 箱包工艺是指包括抽板，成型，铝框成型，缝纫备料，车缝，组装等一系列加工箱包的流程。2 抽板包括：领料，板料，烘料，挤出/抽板，切断/摆放，检验/周转；3 成型包括：预热，箱壳成型，裁边，冲孔/钻孔，检验/周转；4 铝框成型包括：领料，调模，冲孔/弯角成型，铆钉，前处理，喷漆，检验/周转；5 缝纫备料包括：领料，调试刀模，冲裁内里片，剪裁里布，检验/周转；6 车缝包括：领料，车缝内装，车链拉链/钉扣，检验/周转；7 组装包括：组装备料，成品组装，全检，包装，入库/出货；
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包包
包（英文：Bag），即手袋箱包，包括钱包、钥匙包、零钱包、手拿包、拎包、背包、书包、挎包、公文包等等。不仅用于存放个人用品，也能体现一个人的身份、地位、经济状况乃至性格等等。从以前到现代，包饰的兴起是与服装的演变有着密切的联系。自从十八世纪末，附有衣带的波浪型裙子被修身的衣服取代后，女士们便纷纷去寻找可以装载个人物品的袋子。基于不同的潮流文化，不同的时代状况，不同的场合，女人的包饰已演变出变幻无穷的形式。上班、逛街、约会、赴宴、郊游、爬山……这么多的活动没有不同性质、各种款式的包怎么应付得过来？不同的着装还要带不同的包，包宣告着主人的品位，包是女人密不可分的好伙伴。每天出门没有选择合适的包包，女人就算再怎么装扮，也会多少有遗憾。
需要
需要是指人体组织系统中的一种缺乏、不平衡的状态。需要一般具有对象性、阶段性、社会制约性和独特性特征。人类个体需要的产生，受到诸多因素的影响，主要有生理状态、情境和认知水平。根据不同标准，需要可以划分为不同种类。马斯洛的需要层次理论是需要的代表性理论，对教育、教学也有很多启示。
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